<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>
<channel>
	<title>Comments on: Funky uddannelse&#8230;</title>
	<atom:link href="http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/</link>
	<description>Personlig weblog for Christian Dalager (f.1973)</description>
	<pubDate>Thu, 04 Dec 2008 01:47:43 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6.2</generator>
		<item>
		<title>By: dalager</title>
		<link>http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1381</link>
		<dc:creator>dalager</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Jul 2005 09:02:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1381</guid>
		<description>@littleboy: heh, det er næsten lidt synd...
</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@littleboy: heh, det er næsten lidt synd&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: littleboy</title>
		<link>http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1380</link>
		<dc:creator>littleboy</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Jul 2005 08:28:22 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1380</guid>
		<description>Det virker heller ikke rigtig som om de andre linier på RUC har en klar idé om hvad performance-design er for noget. I deres ellers meget fine &lt;a href="http://studieguide.ruc.dk/overbygning/performancedesign/kombi/" rel="nofollow"&gt;Kombinationsvælger&lt;/a&gt; er der i hvert fald ikke en eneste af de andre retninger der har bidraget med noget om hvad man dog kan bruge performance-design til.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Det virker heller ikke rigtig som om de andre linier på RUC har en klar idé om hvad performance-design er for noget. I deres ellers meget fine <a href="http://studieguide.ruc.dk/overbygning/performancedesign/kombi/" rel="nofollow">Kombinationsvælger</a> er der i hvert fald ikke en eneste af de andre retninger der har bidraget med noget om hvad man dog kan bruge performance-design til.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: dalager</title>
		<link>http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1379</link>
		<dc:creator>dalager</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Jul 2005 07:49:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1379</guid>
		<description>@gunnar: nu er jeg jo selv 3/5-humanist, så det er ikke så meget værdien af humanioradisciplinen jeg stiller spørgsmålstegn ved. 
Performance-design lyder bare langt ude. 
Punktum. 
Udvidelse: det er godtnok en meget snæver-specifik uddannelse, der højst sandsynligt får nogle meget små årgange, med det resultat, at en kommende arbejdsgiver vil være fuldstændig referenceløs (huh??) når han støder på titlen.
Humaniora har - sat på spidsen - traditionelt skyet det konkret-praktiske, og når man så vender sig i den praktiske retning bliver det i dette tilfælde &lt;em&gt;meget&lt;/em&gt; konkret.

@Kahrzdn: lol! -- Det lugter sandt nok af  "'Event'" (med rigeligt af anførsels- og citationstegn.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@gunnar: nu er jeg jo selv 3/5-humanist, så det er ikke så meget værdien af humanioradisciplinen jeg stiller spørgsmålstegn ved.<br />
Performance-design lyder bare langt ude.<br />
Punktum.<br />
Udvidelse: det er godtnok en meget snæver-specifik uddannelse, der højst sandsynligt får nogle meget små årgange, med det resultat, at en kommende arbejdsgiver vil være fuldstændig referenceløs (huh??) når han støder på titlen.<br />
Humaniora har - sat på spidsen - traditionelt skyet det konkret-praktiske, og når man så vender sig i den praktiske retning bliver det i dette tilfælde <em>meget</em> konkret.</p>
<p>@Kahrzdn: lol! &#8212; Det lugter sandt nok af  &#8220;&#8216;Event&#8217;&#8221; (med rigeligt af anførsels- og citationstegn.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Gunnar Langemark</title>
		<link>http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1378</link>
		<dc:creator>Gunnar Langemark</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Jul 2005 07:14:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1378</guid>
		<description>Hva' fa'en?
Jeg har sgudda sådden en humanistisk æstetisk udflydende pladderuddannelse (cand mag i film/medievidenskab og med retorik som sidevogn - og så lidt studier i kunsthistorie og andet ubrugeligt) og jeg har aldrig haft problemer med at få arbejde.
Det er da ikke studiernes skyld og slet ikke humanioras. 
Derfor kunne man jo godt hjælpe de unge mennesker til at få lidt indhold ind i deres uddannelse, som man kan være bekendt at nævne i en ansættelsessamtale. 
Projektledelse er for eksempel en rigtig god ting at kunne. Man skal bare være parat til at starte andre steder end i toppen og være indstillet på at der stadig er noget at lære selvom man fik 13 i projektledelsesprojektet på overbygningen eller hvad det så hedder i vore dage.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hva&#8217; fa&#8217;en?<br />
Jeg har sgudda sådden en humanistisk æstetisk udflydende pladderuddannelse (cand mag i film/medievidenskab og med retorik som sidevogn - og så lidt studier i kunsthistorie og andet ubrugeligt) og jeg har aldrig haft problemer med at få arbejde.<br />
Det er da ikke studiernes skyld og slet ikke humanioras.<br />
Derfor kunne man jo godt hjælpe de unge mennesker til at få lidt indhold ind i deres uddannelse, som man kan være bekendt at nævne i en ansættelsessamtale.<br />
Projektledelse er for eksempel en rigtig god ting at kunne. Man skal bare være parat til at starte andre steder end i toppen og være indstillet på at der stadig er noget at lære selvom man fik 13 i projektledelsesprojektet på overbygningen eller hvad det så hedder i vore dage.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Kahrzdn</title>
		<link>http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1377</link>
		<dc:creator>Kahrzdn</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Jul 2005 06:28:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1377</guid>
		<description>"Tillykke Performance-designer. Du har fået 10 da det var en udmærket, men noget rutineprægede præstation. Vi har jo før set en årsregnskabsfremlæggelsesevent med en tatoveret ko, som aktionærene skal malke, mens blinde pigespejdere spiller Nirvana på blokfløjte. Men en udmærket og sikker udførelsen."</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Tillykke Performance-designer. Du har fået 10 da det var en udmærket, men noget rutineprægede præstation. Vi har jo før set en årsregnskabsfremlæggelsesevent med en tatoveret ko, som aktionærene skal malke, mens blinde pigespejdere spiller Nirvana på blokfløjte. Men en udmærket og sikker udførelsen.&#8221;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Claus</title>
		<link>http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1376</link>
		<dc:creator>Claus</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Jul 2005 15:42:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dalager.com/blog/2005/07/20/funky-uddannelse/#comment-1376</guid>
		<description>Det er først når de optager 150 vi har et problem.

Uviljen til at fortælle humanister at det ikke er ligemeget hvad det er de har læst, og at de derfor ikke allesammen kan læse psykologi og retorik og satse på at få et job, er meget stor - desværre.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Det er først når de optager 150 vi har et problem.</p>
<p>Uviljen til at fortælle humanister at det ikke er ligemeget hvad det er de har læst, og at de derfor ikke allesammen kan læse psykologi og retorik og satse på at få et job, er meget stor - desværre.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
